Crianças de Palmas criam livro manuscrito que une ciência, receitas e experimentos

Alunos do 3º ano da Escola Municipal Aurélio Buarque de Holanda, localizada em Palmas, realizaram uma inovadora iniciativa durante a feira de Ciências da escola, que ocorreu nesta sexta-feira (4). Eles lançaram um livro manuscrito que reúne biografias de mulheres cientistas e 20 receitas culinárias criadas pelos próprios estudantes. Segundo a professora responsável pelo projeto, Valéria Alves Vieira, a atividade integrou pesquisa científica, produção textual e experimentos práticos, promovendo uma abordagem interdisciplinar que aproximou ciência, leitura e escrita de forma lúdica e educativa.

De acordo com relatos da escola, ao longo dos últimos meses, as crianças investigaram trajetórias de pesquisadoras que marcaram avanços em diferentes áreas do conhecimento e observaram fenômenos químicos e físicos que ocorrem durante a preparação dos alimentos. Como parte da atividade, os estudantes participaram de todas as etapas da produção do livro, escrevendo pessoalmente as receitas e montando os textos que, posteriormente, foram selecionados por etapas de revisão e edição para compor a publicação final.

Além do conteúdo escrito, a feira contou com demonstrações práticas feitas pelos próprios alunos, que explicaram conceitos científicos no momento de preparar as receitas. Um dos experimentos destaque foi o “Curioso Suco Mutante”, que utiliza o repolho roxo como indicador natural de pH, mudando de cor ao entrar em contato com substâncias ácidas. Outros exemplos incluem o “Danoninho Espacial”, que abordou a formação de misturas e a textura dos alimentos. Segundo Iany Bispo Gonzaga, estudante participante, a atividade despertou mais curiosidade sobre ciência e tecnologia. Já Simon Bernardo destacou a satisfação de apresentar na feira os resultados de seu esforço.

A diretora da escola, Denilde Milhomem, ressaltou que a iniciativa conseguiu integrar conhecimentos de várias áreas de forma prática e divertida, reforçando a importância da educação que estimula a criatividade e o senso científico nas crianças. Ainda não há confirmação se o projeto seguirá para outras etapas ou se será replicado em outras escolas, pois a escola não se pronunciou oficialmente sobre isso. A ação, porém, sinaliza um movimento interessante na educação municipal de Palmas, que busca inovar e envolver os estudantes com experiências que unem teoria e prática na formação de cidadãos mais curiosos e informados.