Homem que teve infância impedido de frequentar escola se forma aos 63 anos no Rio Grande do Sul

Em uma cerimônia realizada no domingo (6), na Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul (Fiergs), em Porto Alegre, Paulo Ricardo Garcia comemorou a conquista do seu diploma em Educação Física. Aos 63 anos, o homem que foi impedido de frequentar a escola na infância por ter paralisia celebrou uma vitória que simboliza a superação de dificuldades históricas pessoais e familiares. Segundo informações apuradas, Paulo não pôde ingressar na escola na infância após a tentativa de matrícula feita por sua mãe ser negada pela direção da instituição, que alegou que ele chamaria atenção demais na sala por causa de seus movimentos e fala prejudicados.

Caçula de 10 irmãos, Paulo cresceu em um ambiente familiar que apoiava sua vontade de aprender. Como não pôde frequentar a escola formal na infância, ele se alfabetizou em casa, aprendendo a ler ouvindo as aulas que sua irmã, uma professora aposentada, dava aos sobrinhos. Em entrevista, ela contou que Paulo ficava na outra ponta de uma mesa, onde ela ministrava as aulas, e que ele prestava atenção naquilo que via e ouvia. A sobrinha de Paulo, que é servidora pública, também ressaltou a grande vontade dele de estudar, mencionando que, mesmo na infância, ele estudava junto com os primos e irmãs, buscando aprender ao lado deles.

Hoje, além de todo esse percurso de resistência, Paulo trabalha como instrutor de academia, e seu desempenho na graduação chamou a atenção de professores e colegas. Guilherme Gonçalves, docente do curso, declarou que o aluno sempre foi dedicado nas aulas práticas e teóricas, destacando que “ele é um exemplo, com certeza”. Para os familiares de Paulo, a formatura representa não só a conquista acadêmica, mas também a vitória sobre uma condição que, na infância, quase impediu seus sonhos. O irmão mais novo, Jorge Augusto Garcia, bancário aposentado, afirmou que o esforço de Paulo é motivo de orgulho e que sua história serve de inspiração para outras pessoas que enfrentam dificuldades semelhantes.

Paulo comentou, ao celebrara sua formatura, que essa realização mostra que é possível superar obstáculos e que as portas abertas pela educação são fundamentais nesse processo. Ainda não confirmado oficialmente por outras fontes, essa história evidencia a força de vontade de alguém que, apesar dos impedimentos impostos na infância, jamais abandonou o desejo de aprender e de avançar na vida. A trajetória do educador de 63 anos reforça a importância de acessos e de políticas de inclusão na educação, além de mostrar que nunca é tarde para realizar sonhos, mesmo aqueles que pareciam impossíveis na juventude.