Brasil participa de maior avaliação internacional de estudantes e mostra avanços e desafios

O Pisa 2025, avaliada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), é a maior prova internacional de estudantes já realizada, envolvendo 91 países e economias, num total de 760 mil estudantes em todo o mundo, com o Brasil representado por 30.140 alunos. Organizado a cada três anos, o exame mede habilidades em matemática, leitura e ciências, além de incluir novidades como alfabetização ambiental e competências digitais, sendo uma ferramenta crucial para entender como os jovens se preparam para a vida em sociedade.

Segundo a fonte que nos forneceu as informações, nesta edição, a avaliação focou novamente na área de ciências, que já havia sido prioridade em 2006 e 2015, buscando avaliar se os estudantes conseguem aplicar conhecimentos científicos em problemas do cotidiano e em situações do mundo real. A prova apresenta questões que exigem interpretação de dados, análise de fenômenos e soluções de problemas usando o método científico. Além disso, os testes de matemática avaliam a capacidade de utilizar conhecimentos e interpretar informações do dia a dia, não apenas decorar fórmulas. Na leitura, a avaliação verifica se o estudante consegue compreender a mensagem principal de um texto e fazer análises críticas.

Outra novidade importante do Pisa 2025 foi a introdução de um módulo de alfabetização ambiental, que busca medir a compreensão dos alunos sobre questões socioambientais, e uma avaliação de competências em ambientes digitais, ou seja, a habilidade de resolver problemas usando ferramentas computacionais. Ainda há um módulo opcional de proficiência em inglês, aplicado a uma amostra separada de estudantes em 22 países.

Segundo a mesma fonte, o programa conseguiu ampliar sua abrangência ao incluir jovens de países como Armênia, Equador, Quênia, Ruanda e a Região do Curdistão, no Iraque. A expectativa é de que os resultados possam oferecer uma visão mais ampla sobre o desempenho educacional de diferentes regiões e ajudar na formulação de políticas públicas voltadas à melhoria do ensino.

Em relação ao Brasil, ainda não há dados oficiais sobre as notas ou ranking, mas foi informado que a participação foi grande, com mais de 30 mil estudantes envolvidos. Segundo especialistas que acompanham o tema, o exame avalia não só o acúmulo de conhecimento, mas habilidades essenciais para a convivência cidadã e o desenvolvimento pessoal. Ainda assim, o fato de o exame priorizar áreas como ciências e a inclusão de temas ambientais e digitais indica uma preocupação de que a educação brasileira evolua para além do currículo tradicional, preparando os jovens para os desafios do século XXI. A expectativa é que, com a divulgação oficial, será possível entender melhor onde o Brasil se situa em âmbito internacional e quais áreas precisam de maior atenção no sistema de ensino.